Entre la multitud de ideas y propuestas, estas son las principales conclusiones que se alcanzaron y que marcan la línea a seguir y las primeras tareas que el grupo se encomienda:

  • Trabajar con la memoria histórica familiar y local a través de la recuperación de testimonios por parte del alumnado en sus familias y en su municipio; realizando exposiciones de la memoria oral familiar y local; elaborando mapas locales de la memoria y abordando, con especial interés, las voces femeninas.
  • Agrupamiento de los materiales didácticos ya existentes, y puesta a disposición de quienes los necesiten., puesto que no se parte de cero, ya que son múltiples las experiencias, las unidades didácticas y las actividades que ya se desarrollan en las aulas.
  • Diseñar la conmemoración del 14 de abril en los centros, primera efeméride de relevancia en las próximas semanas.
  • De cara al futuro, contactar con asociaciones memorialistas locales, consistorios municipales sensibles a la memoria, etc., para incluir actividades memorialistas en las ofertas educativas municipales, lo que garantizaría, además, una colaboración entre los centros educativos y los ayuntamientos.
  • Promover actividades formativas a través de los Centros del Profesorado.
  • Organizar grupos de “voluntarios de la memoria”, personas que hayan vivido, sufrido o tenido una participación significativa en algún periodo que abarque desde la IIª República hasta la constitución de la autonomía andaluza.

Por otro lado, se facilita ya un listado de materiales didácticos y se ofrecen los enlaces para quienes puedan necesitarlos:

Confiamos en que esta iniciativa se vaya desarrollando con la incorporación de profesionales de la enseñanza y nos convocamos para un nuevo encuentro y, mientras tanto, continuar con el trabajo de hacer llegar al mundo escolar el período de nuestra historia más reciente, injustamente silenciado o tergiversado, lo que ocasiona un grave perjuicio en el conocimiento de valores democráticos, al tiempo que relega al olvido a quienes lucharon por las libertades.